精品课程建设的政策文件、实施情况及效果
     1．学校设立校级重点课程，高度重视和加强课程建设。我校结合人事制度改 革和岗位聘任、学科专业建设规划，先后确定了95门校级重点课程，设立课 程建设岗位，加强课程建设工作；
     2．学校设立重点课程和精品课程建设项目，加大课程建设经费投入。从 1997 年开始，经过充分 论证，我校先后启动了“陕西师范大学校级教育教学改革研究项目”和“陕西师范大学校级教育教学改革实践招标项目 ”，每年投入 70 余万元，尤其是 2004 年投入500余万元，2005 年投入1000余万元直接用于教育教学改革的理论与实践研究，并鼓励教师将教育教学研究成果应用 到教学实践中。其中设立课程建设子项目，先后有 28门重点课程获准建设 立项，100多门课程获准校级精品课程建设立项，11门课程获准校级网络课程建设立项。
     3．学校科学制定精品课程建设规划，建立三级精品课程建设体系。学校制定了 《陕西师范大学课程建设规划（2005年— 2010年）》，《陕西师 范大学精品课程建设工作实施办法》，《陕西师范大学课程建设评价方案》，全面加强精品课程建设，建立了校级、省级、国家级三级精品课程 建设体系。
    4.学校加大精品课程建设的技术支撑和服务保障，建设成效显著。学校成 立了网络信息中心，专门设立精品课程建设技术人员，为全校精品课程建设提供技术支撑、服务保障和日 常课程更新维护；同时建设了网络课程教学的多媒体操作平台（天空教室、网络课堂）和精品课程制作软 件，购买了专门的服务器，为全校精品课程建设提供全方位支持。我校先后有 29门课程被评为省级精 品课程，有8门课程被评为国家级精品课程，并在全校课程建设中发挥了良 好的示范辐射作用。
    5．学校加大精品课程奖励力度，鼓励教师加强精品课程建设。学校制定了 《关于〈陕西师范大学人事分配制度改革实施意见〉的补充意见》（陕师校发 [2005]17 号）和《陕西 师范大学业绩津贴分配实施办法 ( 修订稿 )（陕师校发 [2005]16 号）》，增 设校聘重点课程建设二级岗位（关键岗），并 规定“近三年主持有国家级精品课程，经过聘任程序，可以聘至校聘重点课 程建设三级岗位，享受相应岗位津贴，并一次性奖励该门课程成员组 5 万元；近三年主持有省级精品课 程，经过聘任程序，可以聘至校聘重点课程建设四级岗位，享受相应岗位津贴，并一次性奖励该门课程成 员组 2 万元。”同时，将校级精品课程作为校级教学成果奖，一次性奖励课程成员组2000元。进一步加强了精品课程建设力度和奖励力度，极大的促进了我校精品课程 建设工作。
    6.加大精品课程后 期持续建设力度，充分发挥其在本科教学中的作用。学校对国家级精品课程另外提供10万元配套经费，对省级精 品课程另外提供5万元配套经费，继续加大后期建设力度，丰富课程网络共 享资源，充分发挥其在本科教学中的作用。
   
      附：相关文件

《陕西师范大学人事分配制度改革实施意见》的补充意见
陕西师范大学业绩津贴分配实施办法

我校对2008年度国家级和2009年度陕西省精品课程奖励的文件